W sercu modelu edukacyjnego Martina
Louis i Zélie nadają w RCF
Odcinek 1 – Edukacja, pomiędzy dziedziczeniem a przekazywaniem
11 luty 2024
W pierwszej części omówiono dziedzictwo edukacyjne każdego z rodziców Martina, zarówno pozytywne wkłady, jak i obciążenia. Co Martinowie zachowali w swoich metodach edukacyjnych, aby pomóc im kształcić i przekazywać je swoim dzieciom? Jakie miejsce na czułość i dialog, rozwój zdolności adaptacyjnych? Jak Louis i Zélie jako małżeństwo zgodzili się na wspólny projekt edukacyjny? Jak ewoluowało ich podejście do edukacji w zależności od osobowości ich dzieci i wydarzeń?
Odcinek 2 – W sercu modelu edukacyjnego Martina
25 luty 2024
W programie tym Guy Fournier, diakon i asystent rektora Sanktuarium, na licznych przykładach omawia bardziej szczegółowo wybory edukacyjne dokonywane przez Martinów. W ten sposób odkrywamy, że w sercu życia rodzinnego ważne jest miejsce dialogu, przebaczenia i braterskiego upomnienia. Edukacja w okresie dojrzewania niesie ze sobą także pewne wyzwania.
Odcinek 3 – Léonie, czyli impasy edukacyjne
3 marca 2024
W tym programie RCF Guy Fournier, diakon i asystent rektora Sanktuarium, przywołuje postać Léonie, dziecka trudnego, mniej „rozpieszczonego” przez naturę, dziecka bardziej samotnego, ponieważ jej partnerka (Hélène) znika dość szybko.
Odkrywamy, że nawet wśród Martinów edukacja nie jest nauką ścisłą.
Jak pokonywano wyzwania w obliczu „oczywistych” niepowodzeń, jak utrzymywano obrany kurs? Louis i Zélie zdecydowali, że nie będą robić nic siłą, ale wszystko dzięki łagodności i zaufaniu.
Odcinek 4 – Edukuj przed światem i w świecie
10 marca 2024
W tym programie w RCF palące pytanie zarówno w epoce Martina, jak i naszej: jak kształcić w obliczu świata, który jest jednocześnie atrakcyjny, ale i niebezpieczny, w obliczu poruszającego się i ewoluującego społeczeństwa? Wartości Martinów w porównaniu z wartościami świata. W jaki sposób Martinowie pokazali swoim córkom, jakie są ich wartości, klucze do jedności życia, aby ostatecznie „wychować je do świętości”? Edukacja jest także odzwierciedleniem świata, epoki... Jak na przykład Zélie dokonała na oczach swoich dzieci krytycznego odczytania na nowo rodzicielskich wyborów edukacyjnych.
Odcinek 5 – Edukuj się jako samotny rodzic
17 marca 2024
W tej nowej części Guy Fournier omawia trudności związane z wychowywaniem i edukacją dzieci, gdy jest się samemu, w separacji, po rozwodzie, wdowie, w rodzinie odtworzonej. W ten sposób stajemy się świadomi konsekwencji i nowych wyzwań związanych z wdowieństwem Ludwika, który jako wychowawca w Lisieux jest osamotniony. Przykłady. Istnieje oczywiście potrzeba poszukiwania wsparcia i przekaźników edukacyjnych. Czy Louis stał się bardziej luźny i spokojniejszy w stosunku do swoich córek, w sytuacji samotnego rodzica, która z konieczności jest dla niego bardziej krucha?
Odcinek 6 – Długa droga do edukacji
24 marca 2024
W tym ostatnim przedstawieniu cofamy się o krok w sposobie edukacji, zarówno Martinów, jak i sposobu, w jaki powinniśmy żyć. Edukacja nie była łatwa, ani „długa, spokojna rzeka” w rodzinie Martinów. Dobrze jest nabrać perspektywy i zrozumieć, jaki powinien być cel edukacji (która pozostaje środkiem)? W jakim celu?
Bez wątpienia, tworząc mężczyzn i kobiety, którzy nie należą do nas i którzy pójdą własną drogą. Ważnym czynnikiem było zatem przebudzenie do wolności i szacunku dla młodych ludzi, którzy wzrastają w swoich wyborach. Dla Martinów wychowanie było długą drogą, walką, ale naznaczoną wyznacznikami, które nieustannie powracają: radością, wiarą, wychowaniem do wolności, wychowaniem przez przykład, pomocą dziecku w odnalezieniu właściwego rozeznania, nierezygnacją w obliczu trudności. sprawowanie władzy, władza budząca zaufanie.
